
你、我都知道,AI正進入各行各業,程式正是人工智慧的基礎,清楚瞭解孩子學習程式的必要,但或許你不知道AI時代不需要每個人都成為「工程師」,但孩子卻成了學習程式瘋潮下的白老鼠…
程式如同是工具,用了它可以幫助許多事情做起來更順利,但許多程式課程教了孩子工具使用,但卻沒教孩子先思考拿工具要做甚麼,這也造就許多孩子學過程式卻不感興趣、程式是甚麼也說不出所以然來,
學程式與AI時代真正需要的人才,其是懂得運用程式工具導入專業技能,創造更多不可能的「資訊工具生產者」!
因此青少年程式教育領導品牌:CodingBar 與 科學教育創新品牌:eagoar鷹展教育 攜手合作於板橋打造全新《程式學習基地》,
從科學實驗開始建立孩子生活科普知識,並教導程式使用基礎,再將程式工具導入科學實驗,最終對應生活科普現象所遇到的問題加以解決,一系列的訓練並非科學或程式單一領域的學習,整個學習過程橫跨多種領域,正呼應108課綱所追求培養孩子具備探究實作與跨領域整合的能力!
eagoar鷹展與CodingBar有信心、有決心讓每位孩子學得改變未來生活的技能與思考能力,真正成為AI時代下的頂尖人才!
台大物理學系教授:石明豐 教授 同樣提出結合「科學與程式的跨領域教學模式」,由於各個專業學門,不管是科學(如數學、物理、化學…)或工程(如電機、資訊、機械…)在研究和技術發展上,都有很大的比例已經是利用程式來做模擬、計算、或設計,因此讓學生提早理解程式在這些領域的用途,也會讓學生減少進入這些領域的障礙,目前已將此教學方式於建國中學特色課程實施,將程式學習融入高中物理中,讓學生「學習程式語言,並以結合學科知識的程式來解決真實問題」,設立三大教學目標:
以下為科學結合程式的教學例證,為國三理化到高中物理最初都會學的自由落體和拋體運動,就是一個迴圈(loop)和判斷(if)的實際例証:
將抽象的科學現象,運用程式工具,將複雜的物理原理、數學公式,以更加具體型式說明,解決多數孩子學習物理常遇到抽象、複雜難以理解的問題!
懂得程式工具為何而用,才是真正的學會程式,而非培養孩子一時的程式技能。
只要孩子真的有興趣學習程式,自己就會主動投入,這時家長攔也攔不住孩子求知的慾望。因此eagoar鷹展教育與CodingBar教學課程從「使用程式的觀念」出發,先思考、後學習的教學方式引導孩子清楚知道使用程式的目的,更能活用所學程式知識/應用,真正對程式學習感到興趣,學程式只是孩子訓練思考的過程,不要將學會的程式使用,僅當作考取程式檢定(MTA、APCS)的升學用途,活用程式使用,為生活帶更多不一樣,才能真正的體現出AI世代人才的珍貴價值!
👉A梯:1/22(五) – 1/28(四),1/24(日)休息一天
👉B梯:1/25(一) – 1/30(六)
👉C梯:1/29(五) – 2/4(四),1/31(日)休息一天
👉D梯:2/1(一) – 2/6(六)
📌板橋程式基地
新北市板橋區中山路一段10號14樓
※營隊原價$12,800元,活動優惠只到12/31日,若想單報程式課程,歡迎線上諮詢/電話:(02)7709-7300
※其他課程:冬令營 | 7種主題,解FUN孩子科學、程式興趣